הרצאות וסדנאות

מרצה בכירה בחוג להפרעות בתקשורת במרכז האקדמי אריאל. מעבירה הרצאות וסדנאות לקהלים מגוונים, ביניהם: קלינאי תקשורת, אנשי צוות פרא-רפואי (מרפאים בעיסוק, פיזיותרפיסטים, מטפלים רגשיים), רופאים, אנשי מערכת החינוך (מורות, גננות), הורים.

בין נושאי ההרצאות:

• זוכר את מספר הטלפון הישן שלך? על זיכרון ושיכחה - הזיכרון אינו אמור להיות מושלם. זיכרון טוב הינו כזה המצליח לשכוח, העוזר לנו להבחין בין מה שחשוב יותר לבין מה שחשוב פחות. בררנות הזיכרון (או השיכחה) אינה חולשה, אלא יתרון! תיאור יכולות הזיכרון והשיכחה, והיחסים המעניינים ביניהם. טיפים ועצות שונות שיסייעו לנו לזכור טוב יותר, התנסות מעשית בתרגול של "שיפור" הזיכרון.

• "המגדל נפרק לי" – על התפתחות שפה בגיל הרך – על הילד שאיחר לדבר, ועל הילד שהפך את סדר המילים במשפט, ועל הילד שלא אמר ל'... ההרצאות מותאמות לקבוצות גיל שונות (ראשית השפה, גילאי הגן, גיל בי"ס יסודי), וכוללות תיאור של התפתחות השפה (הבנת שפה, הבעת שפה, תקשורת). אספר בקצרה על איבחון וטיפול בקשיי השפה הנפוצים. כיצד ניתן לנצל סיטואציות יום-יומיות להעשרה שפתית ולקידום יכולות הבעת השפה.

• מוכנות לכיתה א' – מהן היכולות הרלוונטיות בגיל גן-חובה, המסייעות לרכישה מוצלחת של קריאה וכתיבה בכיתה א'. על אוריינות, מודעות פונולוגית, זיכרון שמיעתי, ויכולת אירגון שפה. מה אפשר לעשות עם הילדים בבית, כדי להכינם בצורה אופטימלית לקראת המעבר המרגש לבית-הספר.

• "אבא, ספר לי סיפור" – ספרי ילדים וחשיבותם להתפתחות השפה, איך אפשר להשתמש בספר ככלי להעשרת השפה, איך לבחור את הספר המתאים לילד שלי, והספרים המומלצים ביותר!

• "אופס, נתקע לי" – על גמגום ושאר הפרעות שטף – סקירה של התופעה על פניה השונות – חוסר שטף התפתחותי בגיל הרך, וגמגום אצל ילדים ומבוגרים. שיטות הטיפול המקובלות כיום בתופעות אלו, השיטה בה אני משתמשת - שלושת ה-ש.

• הכל על הקול – צרידות והפרעות קול אחרות, מה הגורמים להן – יבלות על מיתרי הקול, פוליפים, ושאר "מרעין בישין". אבחון התופעה – מה עושה רופא אאג, ומה עושים בטיפול קול. כיצד לשפר את היכולת הקולית "על קצה המזלג", נשימה סרעפתית, השלכת הקול, נגיעות מתחום פיתוח קול. הטיפים היעילים ביותר לשמירה על הקול ולהימנעות מפגיעות קול.  

• האם יש "שמיעה סלקטיבית"? – על הקשב הבררני - מהו קשב בכלל, ומהו קשב בררני בפרט. מדובר ביכולת חשובה להתייחס לגירוי אחד, תוך כדי התעלמות מגירויים אחרים והסחות בסביבה. למשל, אני צופה בסרט בקולנוע. האם אני יכולה להתעלם מצלצול טלפון של אחד הצופים באולם? כיצד פועלת חלוקת הקשב, ומהן התיאוריות המובילות כיום. מה ההשלכות של יכולת הקשב והקשב הבררני לחיי היום-יום. 

• מישהו שומע אותי? – על חוש השמיעה – מהי יכולת שמיעה תקינה? במה היא תלויה? סקירה של הבדיקות השונות של מערכת השמיעה, מה עושים במקרה של נזק שמיעתי - שיקום שמיעה.